Ingénierie Pédagogique
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Situations pédagogiques
Exposés participatifs en binôme sur un pédagogue. Production d'une mind map en travail individuel sur l'Ingénierie Pédagogique. Etude des éléments saillants des offres d'emploi en ingénierie pédagogique en petits groupes. Témoignages d'experts métier (Masingue B., Joffre P., Enlart S.). Pédagogie inversée : lecture d'article postés sur Moodle et discussions en groupe avec Carré P. en classe. Préparation en équipe de 4 d'une réponse à un appel d'offre pour un dispositif multimodal de formation de formateurs Alternance situation de formation / situation de stage sur un même objet de travail. |
Situations potentielles de réinvestissement
Réponse à un appel d'offre pour concevoir un dispositif de formation / d'AST Conception de dispositifs de formation |
Freins éventuels et éléments facilitateurs d'apprentissage
Pas de frein à notre apprentissage. La réalisation d'une réponse à un appel d'offre sur un dispositif multi-modal, pour cet UE et la construction d'un outil d'aide à la conception en stage en parallèle ont facilité notre apprentissage, grâce à l'alternance entre les deux situations. Le travail en équipe avec des personnes aux expériences et aux parcours de vie diversifiés a également contribué à nos apprentissages. |
Transfert des apprentissages en situation
Production d'un écrit et animation en binôme sur Knowles et sur Freinet. Situation de simulation : réalisation d'une réponse à un appel d'offre en équipe de 4 personnes devant un jury de professionnels de la formation et l'ingénierie pédagogique. Notre équipe a remporté cet appel d'offre. Situation de stage : co-élaboration d'outils d'aide à la conception de dispositifs multi-modaux, à partir de travaux et modèles de références internes et externes et/ou validés par la recherche en sciences de l'éducation. |