Projet UNICEF ( Conduite de projet FOAD et Développement des formations en ligne)
Concepts et notions clés des enseignements
Management de projet, ingénierie concourante, FOAD, e-learning, technology enhanced learning, travail collaboratif, travail coopératif.
Les outils et les mots clés du développement de projet FOAD : storyboard, synopsis, cahier des charges, outils auteurs, mode SAAS, comité de pilotage, mode projet, scénarisation, triangle coût/qualité/délai, rétroplanning, livrables, LMS.
Auteurs de référence :
Blandin G., Bellier S., Boutinet J.-P., Collectif de Chasseneuil, Cyrot P., Depover C., Denery M., Dero M., Fenouillet F., Garel G., Henri F., Jeunesse C., Jézegou A., Lameul G.
Management de projet, ingénierie concourante, FOAD, e-learning, technology enhanced learning, travail collaboratif, travail coopératif.
Les outils et les mots clés du développement de projet FOAD : storyboard, synopsis, cahier des charges, outils auteurs, mode SAAS, comité de pilotage, mode projet, scénarisation, triangle coût/qualité/délai, rétroplanning, livrables, LMS.
Auteurs de référence :
Blandin G., Bellier S., Boutinet J.-P., Collectif de Chasseneuil, Cyrot P., Depover C., Denery M., Dero M., Fenouillet F., Garel G., Henri F., Jeunesse C., Jézegou A., Lameul G.
Situations pédagogiques
Exposé sur les méthodes de conduite de projet et de projets FOAD. Mise à disposition de ressources en ligne, sur la plate-forme MOODLE. Séance de présentation de l'outil auteur E-Doceo. Mise en situation en équipe de réalisation d'un module pour l'UNICEF avec un outil auteur E-Doceo : réunions clients, utilisation d'un outil, développement collaboratif et coopératif. Conduite d'un projet de développement en situation professionnelle, en tant que pilote. |
Situations potentielles de réinvestissement
Conduite d'un projet de développement de module FOAD. Conseil pour la mise en place de dispositif blended learning : articulation entre le présentiel et le distanciel, choix des outils, définition des objectifs. |
Freins éventuels et éléments facilitateurs d'apprentissage
Le frein essentiel pour ces deux unités d'apprentissage est le décalage entre le calendrier universitaire et le calendrier effectif de réalisation du projet (le délai de mise à disposition de l'outil a décalé dans le temps le projet). L'apprentissage a été facilité par la réalisation concrète d'un projet en situation professionnelle et le pilotage d'une équipe de 4 personnes. |
Transfert des apprentissages en situation
Pilotage d'un projet de développement de FOAD en tant que chef de projet, de la définition des objectifs à la livraison du module sur la plateforme LMS de l'UNICEF. Réalisation d'un module de formation en ligne à destination des trésoriers statutaires bénévoles de l'UNICEF, nominé au E-Docéo Awards 2014. |