La compétence est « un savoir-agir complexe prenant appui sur la mobilisation et la combinaison efficaces d’une variété de ressources internes et externes à l’intérieur d’une famille de situations ».
Tardif J., 2006. L’évaluation des compétences, Documenter le parcours de développement. Québec : Les Editions de la Chenelière, p22
Tardif J., 2006. L’évaluation des compétences, Documenter le parcours de développement. Québec : Les Editions de la Chenelière, p22
Compétences mises en oeuvreTravailler sur des modes coopératif et collaboratif avec des publics et des interlocuteurs variés en entreprise (IFP Training, Crédit Lyonnais, Groupe EDF) Accompagner à la capitalisation de pratiques pédagogiques en entreprise (Groupe EDF) Animer une communauté virtuelle de Formateurs et des ateliers de co-working en entreprise (Groupe EDF) Organiser en modes synchrone et asynchrone et animer en modes collaboratif et coopératif, des évènements et des ateliers dans un cadre associatif (IPFAsso). Piloter un projet de conception de module e-learning et développer une séquence (Unicef) Accompagner au changement en termes de pratiques pédagogiques (IFP Training) Animer des sessions de jeux pédagogiques en formation de formateurs (IFP Training) Imaginer, modéliser et négocier des solutions sur-mesure en ingénierie (Crédit Lyonnais, IFP Training, Groupe EDF) Gérer un portefeuille de clients et les conseiller (LCL) Conduire des missions d’audit et de valorisation (PWC, Crédit Lyonnais) |
EXPERIENCES PROFESSIONNELLES
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